Happy Piaget

Respetamos las elecciones de compañeros y lugares que ellos habían escrito, en la medida de lo posible para que todo quede más o menos equilibrado. 

Esta es la organización:

Happy Piaget

La grabación de los profesionales que intervienen directamente en las aulas 10 y 11 la realizamos en recreos o a mediodía, sin modificar la marcha normal del centro.

El montaje lo realizamos el el fin de semana anterior al festival (día 19).

Este es el resultado:

Vitaminas emocionales

Definimos vitaminas emocionales como pequeños mensajes positivos que nos animan a sentirnos mejor. 

A partir de aquí entre todos elaboran los siguientes mensajes:

Después pintan, decoran, recortan, montan y llenan las cajas donde irán nuestras vitaminas emocionales que repartirán entre el público el día del festival. Todo este trabajo, aún nos va a llevar unas cuantas sesiones.

¿Qué os parece si bailamos?

Realizamos una sesión con las dos aulas para presentarles el trabajo que realizaremos a lo largo del mes de diciembre y que mostraremos en el Festival de Navidad a las familias.

1º  Explicamos que vamos a elaborar vitaminas emocionales (las explicaremos en el próximo post).

2º Proponemos elaborar nuestro Happy Piaget. Los chicos que saben algo de inglés nos dicen a los demás que Happy es Feliz en inglés, así que por un lado podría ser nuestra felicitación navideña y además mostrar lo felices que somos en el cole.

3º Vemos el vídeo Happy original que es de Pharrell Williams

4º Para organizar la grabación cada alumno escribe en un papel el nombre de dos compañeros con quiénes le gustaría bailar (uno de su aula y otro de la otra) y el lugar del cole donde quiere hacerlo.
5º Baile libre.

Programación Diciembre

En el Festival de Navidad decidimos desde el colegio que realizaremos el programa "Saber Vivir" mostrando a los papás, algunas de las cosas que cada ciclo trabajamos en el Proyecto Común de Centro.

Las aulas 10 y 11 de EBO2 nos vamos a encargar de realizar un ESPACIO DE BIENESTAR EMOCIONAL.

Para este espacio pensamos en hacer dos trabajos relacionados con cosas que podemos hacer para sentirnos bien y felices. Así elaboramos:

1.- Vitaminas emocionales

2.- Vídeo "Happy Piaget"

Explicaremos cada una de ellas en sucesivas entradas del blog aunque no las trabajamos una detrás de otra sino de forma paralela en agrupamientos flexibles.

Programación Diciembre 2014

De novios y novias..... ni hablamos

Llegó el turno de hablar del amor. Para empezar hemos escuchado y leído dos canciones.
Una de amor:

"Al principio del amor"

y otra de desamor:

"Prefiero decírtelo así"

Después cada uno de nosotros contó si tiene novi@, le gustaría tenerl@ o es algo que no le interesa, y lo grabamos en vídeo.

La amistad

¿Qué es un amigo? ¿Para qué "sirven" los amigos? ¿Quienes son mis amigos? ¿Qué hago con mis amigos? A todas estas preguntas vamos a tratar de dar respuesta en esta sesión.
Primero veremos unos vídeos y anuncios de televisión que hablan sobre la amistad.

También hemos leído algunas postales que hablan sobre la amistad y hemos analizado cuál es su significado.

Por último hemos contestado a unas preguntas y las hemos grabado en vídeo.

Y para despedirnos...

Mi familia y yo

En esta sesión hemos hablado de cómo es la relación con nuestra familia.

Para empezar hemos visto y analizado un fragmento de la película "Quiero ser como Beckham", en la que se ve la diferencia de opinión entre una adolescente y sus padres.

    

              

La Familia

Después hemos respondido a unas preguntas pensando cómo nos sentimos nosotros cuando nuestra familia no nos entiende y cómo se sentirán ellos.

Todo esto lo hemos recogido en pequeñas grabaciones.

Programación Noviembre

Programación Noviembre 2014

Los vídeos realizados en las distintas sesiones y que recogen las respuestas de los alumnos sobre lo que les preocupa, les inquieta o los problemas que tienen, son un procedimiento que nos ayuda en nuestro trabajo facilitando tanto la expresión de lo que sienten como el análisis y trabajo posterior de ese contenido (educación emocional). 

No los publicaremos aquí, por nuestro compromiso de confidencialidad hacia las circunstancias personales de todos los alumnos del colegio y por respeto hacia su intimidad.

¿Cómo se hace un cortometraje?

Para averiguar cómo se hace un corto hemos visto: "Final de trayecto", realizado por alumnos del IES Miguel Servet de Zaragoza, donde  cuentan sus problemas de adolescentes.

Después hemos visto otro cortometraje realizado por los mismo chic@s en el que explican cómo han hecho ese corto. Se titula: "Cómo hacer un corto y no morir en el intento".

Por último hemos hecho una lista de los pasos que tenemos que seguir para hacer nuestro propio corto.

Ahora nos toca: ¡¡¡BUSCAR IDEAS!!!